第(2/3)页

    对于，王天杰和师清澄两人的惊世才华，上至郭嘉吕布他们这些文臣将领们，下到广大的平民百姓们可谓是极度的崇拜，如果说他们之所以有今天的成就，就是靠的学习这些知识，那么想想看到时候会是怎样一个场景？

    接下来更重要的事情是，要教授知识就必须要有课本教程。但是要让王天杰把脑中的知识汇编成课本教程，还真有些难为其本人了。虽然王天杰不行，但是这却难不倒师清澄，于是在师清澄的回忆汇编下，终于，把一些科学的地理、历史、物理、生物、化学等浅显易懂基本知识汇编完成。

    接下来当王天杰向郭嘉田豫他们提出准备要对当前教育所学内容进行革新，并且打算先由他和师清澄亲自开设一个试点课堂来的时候。他们等人无不是大为困惑，不知道王天杰为什么要改变这自春秋战国时期传承至今的教育体制，虽然并没有出言反对，但也同样表示赞成。然而，当王天杰有意无意告诉郭嘉田豫他们等人，之所以他和师清澄能够如此，就是学习了这些知识而受到启的。结果这下子可不得了了，郭嘉他们一干人等几乎是围着王天杰身边整天转悠，不断央求着准许他们入学听课，甚至就连甄逸得到这个消息也要加入学习。最后，王天杰被缠的实在没有办法。于是，答应了他们。同时，在郭嘉他们等人入学之前，王天杰要他们事先答应一个条件之后，这才让他们等人正式成为“试点班”的第一批学员。

    当郭嘉田豫他们等人人手一本由师清澄亲自编着成的手抄教程时，无不是对其中的教程感到莫名其妙，因为这些东西他们闻所未闻，见所未见，而且更甚至与他们之前所学的甚至大相径庭。但是，经过王天杰以及师清澄耐心细致的不断讲解之下，逐渐领会其中奥秘与神奇之处的郭嘉田豫他们等人，就立刻一而不可收拾。

    除了日常处理公务之外，他们等人几乎人人书不离手，不断研读书中以及消化他们在课堂上所学到的新知识，更甚至他们不断的奔波于王天杰的府邸之间。

    而且，对于师清澄所亲自编写的手抄教程犹如珍宝似的，生怕一不小心给弄坏了。

    几个月下来，郭嘉田豫他们无不是深切的感受到受益非浅。

    “主公，如此令我等耳目一新的知识，实在让我们受益颇深，主公请受我等一拜！”郭嘉等人下拜道。

    “奉孝，国让你们这是为何，快快请起！”王天杰立刻上前扶起众人道。

    “如此旷世惊学，不知主公如何学来？”郭嘉等人起身询问道。

    “哦，这是我和清澄在山中偶然在所得竹简上所学，本想将其带出，却不想竹简历经不知多少岁月先已经损毁，而且其中也太过繁杂，为此清澄凭借之前所学回忆，并从中“去伪存精”，这才有了你们等人手中的手抄课程啊！”王天杰将早已想好的故事告之郭嘉他们。
    第(2/3)页